Une bible de série doit permettre de comprendre ce qui donne envie de suivre plusieurs épisodes : un monde, des personnages et une mécanique qui produisent des situations nouvelles. Un bon résumé du premier épisode ne suffit pas à montrer cette capacité à durer.
Vous allez construire un document de travail avec un exemple fictif original, puis en tirer un pitch court. Le plan proposé reste adaptable au destinataire et au stade du projet. Un appel à projets, un atelier ou une commande peut demander des pièces et des formats précis ; leurs consignes passent avant ce modèle pédagogique.
Définir la promesse et le format de votre série

Commencez par une phrase qui associe un personnage, une situation et une difficulté qui dure. Ajoutez le genre, le public envisagé, la durée et le nombre d’épisodes de votre première proposition. Ces éléments donnent une forme de lecture au projet, sans vous obliger à tout connaître avant d’écrire.
Prenons une série fictive, « Dernières réparations », imaginée pour quatre épisodes de vingt minutes. Maya, réparatrice dans un atelier associatif, apprend que le bail ne sera pas renouvelé. Pendant les quatre semaines qui restent, chaque objet apporté par une personne du quartier l’oblige à choisir ce qu’elle veut sauver de cet atelier, au-delà du local.
La proposition contient une fin possible et une répétition féconde : un objet, une personne, une réparation et une décision collective. Nous pouvons découvrir une nouvelle situation à chaque épisode, tout en suivant la recherche d’une solution pour l’atelier. Avant d’allonger votre document, vérifiez cette distinction entre la promesse du premier épisode et celle de la série.
Construire un moteur qui renouvelle les situations

Le moteur sériel désigne ici ce qui produit régulièrement des conflits et des choix. Demandez-vous ce qui revient, ce qui peut varier et ce qui s’accumule. Si votre personnage résout son seul problème à la fin du premier épisode, cherchez la nouvelle situation que cette résolution fait naître, plutôt qu’un prétexte pour retarder la fin.
Dans notre exemple, l’atelier accepte les objets que leurs propriétaires ne peuvent plus faire réparer ailleurs. Chaque réparation mobilise du temps, une pièce et des compétences qui manquent parfois. Maya promet facilement ce que l’équipe devra réaliser. Son associé Karim souhaite limiter les engagements ; Inès veut que les usagers participent davantage. Le même service fait donc naître des désaccords différents.
Vous pouvez distinguer une question d’épisode, « allons-nous rendre cet objet à temps ? », d’une question de saison, « quelle forme l’atelier peut-il garder ? ». Ce choix organise les épisodes sans imposer une recette unique. Le guide sur la structure d’un scénario permet de travailler les décisions et leurs conséquences à l’intérieur de chaque récit.
Présenter les personnages par leurs contradictions

Une fiche utile relie le personnage à des scènes possibles. Notez ce qu’il cherche, sa manière habituelle de l’obtenir, ce qu’il refuse de reconnaître et la personne qui met cette méthode en difficulté. Préférez une contradiction qui agit à une longue liste d’adjectifs ou à une biographie sans conséquence sur le présent.
Maya veut préserver un lieu d’entraide, mais sa générosité lui sert aussi à garder toutes les décisions. Karim défend la viabilité de l’atelier, tout en cachant qu’il a déjà reçu une proposition pour travailler ailleurs. Inès souhaite partager les responsabilités ; elle découvre qu’ouvrir la décision aux autres signifie aussi accepter un résultat qu’elle ne choisit pas seule.
Présentez ensuite les relations comme des forces qui évoluent. Que peut demander Maya à Karim au début ? Qu’a-t-il cessé d’accepter au troisième épisode ? Une courte scène envisagée donne souvent plus à comprendre qu’un résumé psychologique. Le guide sur la création d’un personnage approfondit le lien entre objectif, comportement et choix visibles.

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Découvrir la formationDessiner une saison avec quatre épisodes qui se répondent

Voici une proposition pédagogique complète. Les objets et les situations sont inventés pour montrer une progression possible, sans revendiquer une série existante ni un dossier de production déjà accepté.
| Épisode | Situation principale | Déplacement dans la saison |
|---|---|---|
| 1. La lampe | Une usagère veut récupérer une lampe avant de quitter le quartier. Maya accepte une réparation incertaine. | L’équipe réussit ensemble, puis découvre que Maya connaissait déjà la fin prochaine du bail. |
| 2. Le magnétophone | Un appareil contient un enregistrement que sa propriétaire ne veut pas faire écouter au groupe. | Inès fait respecter cette limite ; Maya doit renoncer à montrer publiquement cette réparation pour mobiliser des soutiens. |
| 3. La table | Un café propose d’accueillir l’atelier, mais seulement deux jours par semaine et avec un espace réduit. | Karim annonce son autre possibilité d’emploi. Le groupe doit choisir ses activités au lieu de promettre de tout conserver. |
| 4. Les caisses | Le dernier samedi, les réparations en cours et le déménagement se rencontrent. | L’équipe ferme le local, rend les objets terminés et rejoint le café avec une activité réduite, décidée collectivement. |
Chaque épisode laisse une conséquence. La saison ne se termine pas par un sauvetage miraculeux : le lieu disparaît et une autre manière de travailler devient possible. Pour votre projet, écrivez aussi la dernière décision. Elle vous aidera à repérer les épisodes qui répètent une idée au lieu de la faire évoluer.
Assembler une bible lisible et préparer son pitch

Pour une première version, vous pouvez réunir la promesse, le format envisagé, le monde, les personnages, le moteur, la trajectoire de saison et les résumés d’épisodes. Une note personnelle peut expliquer pourquoi vous voulez raconter cette histoire et comment vous imaginez la mettre en scène. Chaque partie doit répondre à une question du lecteur, sans répéter le pitch avec davantage de mots.
Les documents professionnels demandés varient. Le CNC publie ses dossiers et son guide d’accompagnement pour la création de séries. La SACD présente aussi le cadre professionnel de l’écriture audiovisuelle. Ces ressources ne transforment pas un modèle d’atelier en format universel de bible ou de contrat.
Tirez ensuite un pitch que vous pouvez dire naturellement : « À quatre semaines de la fermeture de son atelier, une réparatrice qui décide de tout doit apprendre à laisser les autres choisir ce qui mérite de continuer. Chaque objet apporté par le quartier met cette promesse à l’épreuve. » Il exprime une situation et une capacité à se renouveler. Le guide pour pitcher un film aide à clarifier la parole ; adaptez son travail au moteur propre à votre série.
Éprouver votre bible avec une lecture et une nouvelle situation

Faites lire la bible à une personne qui ne connaît pas votre idée. Demandez-lui ce qu’elle imagine retrouver dans un nouvel épisode, quel personnage elle souhaite suivre et quelle décision finale lui paraît préparée. Vous recherchez ce que le document permet réellement d’anticiper, pas un simple avis favorable.
Inventez ensuite une cinquième situation sans l’intégrer automatiquement à la saison. Dans notre exemple, une personne apporte un objet irréparable et demande surtout qu’on lui dise pourquoi elle ne parvient pas à le jeter. Cette scène peut-elle naître du monde déjà décrit ? Si elle réclame de changer toutes les règles, le moteur reste peut-être trop étroit ou mal formulé.
Révisez enfin la bible en distinguant ce qui est décidé, ce qui reste ouvert et ce qui a changé après lecture. Gardez une version datée et un pitch cohérent avec cette version. Pour construire les objectifs, les arcs, les scènes et les documents de présentation de votre récit, la formation ÉCRIRE UN SCÉNARIO offre des fondations d’écriture à mettre au service de votre projet.
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